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lunes, 28 de diciembre de 2015

De la escuela al trabajo. La finalidad de la educación en la sociedad actual (TRABAJO POR EQUIPOS).


¡Hola a todos!

Esta entrada se trata de la última que realizo ya que esta asignatura se acaba y los diferentes temas se van terminando. Con referencia a esta última entrada voy a hablar sobre mi afiliación a los grupos de trabajo. El tema que elegimos los componentes del grupo fue: De la escuela al trabajo. La finalidad de la educación en la sociedad actual.

Estos se tratan de los temas que hemos tenido en cuenta a la hora de realizar el trabajo:
1.       Ámbitos de la escuela del futuro
2.       ¿Puede la escuela del siglo XXI educar a los ciudadanos del siglo XXI?
Los retos para la educación del futuro
3.       ¿Qué podría hacer la educación escolar para formar a los ciudadanos y ciudadanas?
4.       Debate
5.       Las funciones sociales de la educación
6.       Familia y escuela ante un mundo en cambio
7.       Entrevista
8.       Frases celebres y anécdotas
9.       Conclusión
10.    Bibliografía
Aquí pongo un enlace de nuestro vídeo a un docente de educación que nos aportó mucha y muy buena información:


Actualmente se han hecho grandes avances para que la educación no se encierre solamente en la formación para un futuro laboral. Alguno de estos avances han sido la incorporación de la competencia emocional a las competencias básicas del currículo de la educación. Aunque aun estamos lejos de una educación que trate de inculcar a los alumnos por igual conceptos para una futura actividad laboral como para que sean personas moral y éticamente formadas

Tras las diferentes investigaciones realizadas sobre nuestro trabajo en conjunto hemos determinado y llegado a la conclusión de que es tan importante el educar a nuestros futuros alumnos/as tanto en educación en valores para que puedan ser personas competentes en nuestras sociedad en relación con los demás, como que adquieran los conocimientos necesarios para desenvolverse y desarrollar su trabajo de forma excepcional y destacable.


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