Comentario prácticas 1,2 y 3 (Diderot y D' Alembert; Becker; Baudelot y Establet)

Comenzamos con la explicación de los 3 primeros textos mediante un comentario corto que engloba a todas las expresiones, su significado y los conceptos que usa dentro del texto. Además con el análisis de cada uno de los textos pertenecientes al tema 1 lo conveniente es realizar un análisis de los documentos con su correspondiente expresión a analizar, su significado y los conceptos clave que utiliza:

Dentro de la 1ª práctica apreciamos un texto escrito por Lenin, líder del partido comunista ruso que también se dedicó a la elaboración de libros, donde nos encontramos una conversación entre D'Alembert y Diderot, donde este último convence al primero de que lo único que hay es materia, materia organizada, y que, entre un objeto inanimado y un objeto con vida, sólo hay una diferencia de composición de materia.

Si avanzamos a la 2ª práctica nos encontramos la elaboración de un texto por parte de Becker donde nos encontramos un texto que se refiere a la distinción de un conjunto de instituciones que se especializan en el proceso de formación de las personas por medio de unas remuneraciones que se ven plasmadas en las notas académicas que obtienen a lo largo de su docencia. Lo anteriormente mencionado trata de explicarnos la relación que existe entre el aprendizaje y el tiempo, y el aprendizaje y el trabajo, ambas cosas se ven relacionadas porque nuestro aprendizaje o formación requiere de éstos para poder desarrollarse con plenitud. El  concepto clave que usa es el pensamiento materialista fundamentado en la economía.

Por último, en la 3ª práctica localizamos un texto realizado por los sociólogos Baudelot y Establet en donde lo que tratan de transmitir la función unificadora de la escuela basándose en una acción reguladora en la que todos los niños aspiran al progreso mediante los estudios que se emplean en ella, unificando los lazos que existen entre ellos y así favorecer la cultura. Por lo que hemos de derivar que la escuela representa la cultura, que trae consigo unas diferencias individuales que están motivadas por algunas características que las personas tienen por sí mismas que condiciona el funcionamiento de ésta. Los conceptos clave que se puedan observar en el texto son funcionalismo clásico, la formación profesional enfrentada a la formación académica en el que nos relata el trabajo intelectual desde los diferentes ámbitos. Por último, uno de los conceptos que nos encontramos es el de que la ideología que se enseña en la escuela sólo funciona en la clase burguesa.

Y con esto terminamos la explicación de estos 3 textos relacionados con la Sociología.